Une boussole pour toutes et tous. À poser avant une décision, pendant un projet ou à la fin d’un cycle — seul, en famille, en équipe ou en conseil.
Quelle est l’intention profonde de ce que je fais ou de ce que nous faisons, et en quoi sert-elle réellement le vivant et le bien commun ?
Commencer par le pourquoi. Une finalité qui ne sert que nous n’est pas encore une finalité : c’est un intérêt.
Comment harmoniser mes besoins ou ceux de notre groupe avec ceux des autres, de la société et de la nature ?
Ni sacrifice de soi ni égoïsme : le point juste se trouve là où mes besoins et ceux des autres peuvent cohabiter.
Quelles sont les conséquences de mes choix — à court, moyen et long terme — sur les plans écologique, social, économique et culturel ?
Regarder plus loin que le prochain trimestre et que son propre périmètre : les coûts reportés sur d’autres ne disparaissent pas.
Qui n’a pas encore été entendu ou pris en compte, et comment pouvons-nous lui donner une voix qui influence réellement la décision ?
Cartographier les impliqués, les impactés et les absents — générations futures, non-humains, personnes vulnérables.
Quelle part de responsabilité personnelle ou collective assumons-nous, et comment la rendons-nous visible et engageante ?
Une responsabilité que personne ne voit est une responsabilité que personne ne porte. La rendre explicite, partagée et redevable.
Où en sommes-nous dans le cycle naturel de ce projet ou de cette communauté, et quel est le rythme juste pour la prochaine étape ?
Chaque projet a sa saison : lancement, croissance, maturité, renouveau. Agir au rythme juste évite la précipitation comme l’inertie.
Comment distribuons-nous les zones de pouvoir afin que les décisions soient prises par consentement et non par contrainte ou inertie ?
Un pouvoir partagé par consentement n’est pas plus faible : il est plus légitime, et les décisions tiennent mieux dans le temps.
De quelle manière ce que nous créons contribue-t-il non seulement à « moins détruire », mais à régénérer les ressources humaines et naturelles ?
« Moins mauvais » n’est pas encore bon. Demandez-vous ce que votre activité rend aux personnes, aux liens et au vivant.
Que voulons-nous laisser en héritage — valeurs, savoirs, pratiques — et comment le démontrons-nous déjà dans notre manière d’agir ?
Ce que nous transmettons, c’est ce que nous faisons, pas ce que nous disons. L’exemple est la forme d’enseignement la plus durable.
Cette action nourrit-elle la joie, l’élan de vie et la beauté, signes d’un équilibre conscient plutôt que d’une simple performance ?
La joie n’est pas un luxe : c’est un signal. Là où la vitalité disparaît, l’équilibre s’est généralement perdu.
Notez chaque question de 1 (à renforcer) à 5 (pleinement intégré) et voyez immédiatement votre radar de l’équilibre conscient.
Ouvrir la grille →Illustrations : Lars Hoop. Formulations canoniques : chapitre 8 du livre blanc.
Participez à la conversation
Quelle question vous interpelle le plus aujourd’hui ? Partagez un exemple tiré de votre vie ou de votre organisation.
La discussion est fournie par Cusdis, un service respectueux de la vie privée, sans publicité ni pistage. Elle ne se charge que lorsque vous cliquez ci-dessous. Confidentialité